公共教学部共设有四个教研室，分别为：英语教研室、体育教研室、中华优秀传统文化教研室、大学生心理健康教研室。

英语教研室是学校承担公共英语教学、学科建设、学生语言素养培育的核心教学部门，师资结构完善、教学体系成熟、实践资源充足，始终以夯实学生英语基础、提升学生语言应用能力、培养综合素养人才为核心育人目标。教研室师资队伍配置精良、结构合理，现有在职在编教职工8人，其中包含副教授2名、讲师3名，专任教师教学经验丰富，专业功底扎实，长期深耕公共英语教学领域，具备优良的教学能力与教研水平。同时，为充实教学力量、适配多元化教学需求，教研室常年聘任兼职教师10名，有效拓宽教学资源，保障全校公共英语教学工作有序、高质量开展。在教学工作方面，教研室统一执行一年制大学英语教学体系，面向全校学生开展阶段性分层教学。第一学期开设《大学英语一》课程，侧重夯实学生词汇、语法、基础听说读写能力；第二学期开设《大学英语二》课程，循序渐进提升学生英语综合应用、阅读理解与书面表达能力，完整覆盖学生基础英语学习阶段，为学生专业学习、升学发展、职业赋能筑牢语言根基。英语教研室通过每年举行“用英语讲好中国故事”校园赛事，提升学生英语演讲水平和口语表达能力，丰富校园文化生活，展现新时代大学生风采。

体育教研室目前有专职教师7人，承担的课程有篮球，排球，羽毛球，网球，匹克球，武术，田径，健美操，以及运动生理学，运动训练学，体育概论，体育教学法等体育理论课程。

中华优秀传统文化教研室成立两年有余，教研室教师主要承担《中华优秀传统文化》课程。该课程以提高学生人文素养为核心目标，旨在培养学生的爱国主义情操，引领学生形成正确的价值取向，增强学生民族自豪感。当前中华优秀传统文化教研室有专职教师7人，其中副高职称1人，中级职称5人；校内兼任教师近二十人。

大学生心理健康教研室主要承担全校心理健康教育的课程教学与研究工作，此外，也从事学生心理咨询相关工作。教研室现有专职教师5人，其中副教授1人，讲师1人，助教3人。